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大好きなグランパ グランマと ♪


2020.9.18
和みメソッド

『五感にゴクゴク栄養を ♪』
UniOVOこどもの森 山永幹子です。

大好きなグランパ グランマと ♪

 

みんなが大好きな
おじいちゃま、おばあちゃまが

(と言っても…皆さまお若い!)

来てくださいました。

人数を限定・検温・消毒など
ご協力お願いして

ソーシャルディスタンスで

あったかーく
見守ってくださってます。

さて、
子ども達はというと・・・

ひよこ組の

お兄ちゃん、お姉ちゃん

2,3才さんは、

ママの前でも
カッコいいとこ見せてあげるよって
大ハッスル!

パパ、ママや
おじいちゃん、おばあちゃんの笑顔に
燃え上がっちゃったね。

たまご組の

1,2歳ちゃんは・・・???

『あれ?こどもの森は

先生とお友達だけのはずなのに

どうして?

どうして?

なんで今日は

みんな居るのお?』って

ぐるぐる考えっちゃった?

思慮深く
戸惑うたまごちゃん。

勿論、その気持ちも察して
ママ達の挑戦するコーナーも。

みんなの緊張が和らぐようにと
真剣にがんばってくれました!

ありがとうございます。

『まっ、なんだか

見つめられて楽しいぞ!』と

ハッピーなたまごちゃんも。

みんな表現は

それぞれですが、

どうやら

とっても楽しかったみたいですよ。

 

親御さんが正午に帰られた後、

みんなで給食タイム!

その瞬間、
子ども達の言葉が弾けだした。

お喋りが溢れだし
笑顔がいっぱいに。

「ねえ、ちょっとドキドキしたね~」
「うん、たのちかったね」

って、触れ合って伝え合ってるみたいに
くっつきあってました。

それぞれ
どんな表現でも

見守ってもらったこと
励ましの声をかけてもらったこと

唯一無二の自分の存在を
一生懸命に応援して
見つめてもらったこと

とってもとっても
嬉しかったみたいです。

さあ、ラスト一日になりました。

今日の参観も

体いっぱい 心いっぱい

子ども達の表現を一緒に

楽しみましょうね!

自分のタイミングで ♪


2020.9.15
和みメソッド

『五感にゴクゴク栄養を ♪』
UniOVOこどもの森 山永幹子です。

自分のタイミングで ♪

 

朝、
こどもの森のお玄関

にこりで『いってきます』をして

ママにも振り返り
「送ってくれてありがと」
って可愛い声で言うと

ママもにっこり。

そして
教室に入って来てくれると

「おはよーございますっ!」

今度は大きな大きな声で
ご挨拶響きます。

しかも
ご自分のタイミングで

時には、
お友だちと せ~のって
息をあわせて!

先生達がその元気な声に
びっくりして振り向くと

「えへへ」と
ちょっぴり照れ笑い。

ママ達も
きっとずっと願って
導いてくれたこと

「おはようございます」って
元気にご挨拶出来る子に
なって欲しいなって。

その願いは
叶っていますよ。

しかも

ママから離れた場所で
ご自分のタイミングで

素敵なご挨拶
聞かせてくれて、

子ども達の心が

うふふと嬉しそうです。

この瞬間が
良い習慣となるように

楽しく

繰り返していきますね。

時折ドラマで見かけませんか?

「はい!先生にご挨拶は?」
親御さんが小さなお子さんに
頭の上から促しているのを。

これを聞くと、
胸が痛みます。

(あっ 今 言おうと
してくれていたのにな。)

(あっ あの笑顔は
充分 ありがとうって言ってくれてるのになって)

大切なことは

あなたが素敵なご挨拶ができていれば
大丈夫!

お子様はあなたの鏡だから。

20年前のベストセラーですが、

私はこれを読んで

「なあんだ!

それならできそうだ!」

って思ってのです。

自分が子どもにこうあって欲しいように

自分ががんばればいいだけなんだと。

あなたを見て学んだことを

いつ、

どのタイミングで
それを表現し始めるかは

お花が咲く瞬間を
待つ様に

そっと見守っていてね!

きっと思いがけないタイミングで
そのお花は開くから。

 

 

 

お名前 書けちゃった ♪


2020.9.9
ナーサリークラス

『五感にゴクゴク栄養を ♪』
UniOVOこどもの森 山永幹子です。

お名前 書けちゃった ♪

おおおっ!

お名前書けちゃったの?

先生たちで大拍手!

すると
ニッカと2歳ちゃん

1歳の時から
指先の動きが程よく力が抜けていて

毎日
くるくる小さな丸に
秘密の暗号

熱心に書いてきたもんね

いつしか
指先の達人に。

彼女は
先日、ボルダリングもお空にタッチ
大成功したところ

毎日 毎日
前人未到の大挑戦

いつも笑顔で
来てくれる

毎日 毎日

何か自分の想いをもって
張り切って

今日は連絡帳に
ママからも彼女からも
お手紙きたあ!

きっとおうちでも黙って
こっそり挑戦しているのかな。

今日も
こっそりやり遂げ
ニッカとしてる瞬間
みつけちゃおう!

 

 

 

見えない枠をとっぱらって ♪


2020.9.7
和みメソッド

『五感にゴクゴク栄養を ♪』
UniOVOこどもの森 山永幹子です。

見えない枠をとっぱらって ♪

実は、
お空にタッチ ボルダリングで
天井まで登り上がること

一人のお友だちが出来たら
みんなができるようになった。

あれから
どんどん
みんな大成功!

2歳では握力なくて
難しいのかな?

お兄ちゃん、お姉ちゃんはできるけど・・・

そんなみんなの思い込みを

小さな見えない枠を

とっぱらってくれた。

すいすいやり遂げてくれた
小さな背中に感謝!

ちっぽけな

きっと大人になると
どんどん増えてきて

私の場合
パソコン関係とか

これは私には無理って決めつけず

新しいことは
楽しいことと

挑戦してみるようにはしてるんだけど。

まだまだ
あるかな。

ちびっこ見習って

もっともっと
自分で勝手に作ってる
見えない枠をとっぱらおう!

なんて力強い!

とうとう完全に
自力でいっちゃった。

挑戦してるとき
かわいいあの子も

真剣なのだ!

ワーキングメモリ


2020.9.7
和みメソッド

事務局・森です。

 

先日のこと。
時計の電池が切れてしまって近くの電気やさんへ向かいました。

途中、パン屋さんの香りに惹かれて
パンを買い、

そうそう、アイスクリームなくなってたんやった。
こどもたちには内緒にしておこう、とスーパーへ。

溶けるし、はよかえろーっと。
「ただいま!」

「買ってきた?」

「何を?」

「電池!」

忘れた・・

買い物に行ったのに、
肝心の欲しかったものを買わずに帰ってしまった。

ありません???

 

もう忘れないぞ、と書く「買い物メモ」。
脳の中の「メモ」、これが

ワーキングメモリ

だそうです。

 

ワーキングメモリ (working memory:作業記憶,作動記憶) とは,

短い時間に心の中で情報を保持し,
同時に処理する能力のことを指します。
会話や読み書き,計算などの基礎となる
私たちの日常生活や学習を支える重要な能力です。

「広島大学/児童・生徒のワーキングメモリと学習支援」より引用

 

UniOVOこどもの森では、すべてのクラスで
ワーキングメモリ遊びを取り入れています。

鍛えるとそのメモリ容量を大きくできるんですって!
赤ちゃんも大人も♪

記憶力がUPすると、集中力もUP!