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好きなひらがなを


2026.6.30
五感教育

『五感にゴクゴク栄養を』

UniOVOこどもの森 山永幹子です ♪

 

好きなひらがなを

 

6月の美文字の日には

それぞれ

好きなひらがなを

大きな筆で

書いてみました

 

5月の親子遠足

6月のファミリー参観

 

みんなで

楽しかった時間を

共有した後は

 

ひよこ組のみんなは

溢れるように

会話が弾み

たまご組のみんなも

急に活舌がクリアーに

なってます

三歳半までに

母国語を

文法すらマスターしてしまう時

 

英語は「世界と繋がる扉」なら

母国語は

「みんなの心を育む根っこ」

 

まだ読めるまでは

 

魔法の呪文に

見えているかもしれない平仮名を

 

一文字づつ

書いていきます

 

まずは

モンテッソーリの

言語の教材

 

砂文字板で

その文字をなぞり

大きな筆で

半紙に書いていきました

 

こんな時も

台紙は

「どんな色が好き?」

 

お一人お一人

選んで頂きます

 

読める様になった

ひらがな

「あ、い、う、え、お〜!」

一つの音が

一文字だと一致してきたね

 

ご自分の

名前の一文字

ご兄弟の

名前の一文字

みんな

その形をイメージしてみて

書きましたよ

こんな時

内なる好奇心に

火がついてる1歳ちゃん

フムフム

ソウスルノカァ

 

見て学ぶ期

真っ只中の彼

好奇心が発動してる時

1歳のイケメン君

瞳もどこか

大人びて見えるのです!

 

色をごくごく


2026.6.28
五感教育

『五感にゴクゴク栄養を』

UniOVOこどもの森 山永幹子です ♪

 

色をごくごく

 

五感にごくごく企画

6月は「色のお話」

草木裕子先生をお招きしました

まずは三原色を

パッと

今日の気分で選ぶところから

こども達は

やはり近づいてみてみたい

それぞれの

好きな色

気になる色

タッチしにいきました

 

それから

今度は二色を選んで

実際に

絵の具を使ってワーク

 

始まるや否や

こども達の筆が止まりません

 

ほとばしる

パッションと色が融合

したのかな?

お喋りする前の

1歳ちゃんも

2歳ちゃんも

こちらの

伝説の双子ちゃん

勿論選ぶ色は

それぞれで

 

それぞれらしさが

とてもいいね

 

パパも一緒に

絵筆を持って取り組んでくださいました

小学生のお兄ちゃんは

3枚、4枚?5枚かな?

心が溢れ出す様に

画用紙に色をのせていかれました

こども達が

水彩絵の具と格闘中

 

大人達は

色彩心理テストにトライ!

色鉛筆を6色持って

直感のままに

丸を色で塗っていく

 

その丸の位置関係

その丸の色で

 

今の自分の心や体調

親御さんとのこと

仕事のこと

友だちのこと

色がどんどん

ご自分のことを語り始め

みんなでビックリ!

 

こちらは20代のお客様

「親と自分は違いすぎて

ちょっとついていけないなと思ってる?」

って裕子先生から

 

「え〜、そんなことまで

わかるんですかぁ?」って

ビックリしすぎて

笑いがこぼれました

 

(キットドチラモ

キュウキョクニ ミリョクテキナノデショウネ)

 

お話は

お仕事のこと今どう感じているか?

 

お子様のこと

ご姉弟でもどの子を

どう想っているかとか

 

色は語ってくれるみたいです

ひとりひとりを想う

親心ですね

そして

だんだんパートナーのことを

どう感じているかまで

広がっていき

 

裕子先生曰く

「だんなさんのところが

この色ということは…

どうでもいいと思ってるか?

全幅の信頼をおいてるかやね?」

(コンカイハ コウシャノホウデス!)

 

「そうそう!」と合点がいって

やっぱり笑みが溢れます

 

色って

そんなに饒舌だったんですね

 

だんだん

大人達が笑顔になり

心の扉が少し開いている頃に

こども達も楽しくなって

笑顔でアクティブに動きはじめ

やはり心は

シンクロしてるんだなぁって

今日も感じて嬉しくなりました

こども達が

今日はどんな色を使ってるのかな?

 

それで今日の気分や体調も

感じることは勿論できるけど

 

おうちの方の気持ちこそ

実はこども達には大切だから

 

まだまだ寝不足や

ご自分のリズムで何一つできない

子育て真っ只中の勇者の皆様に

色の魅力を

沢山キャッチしていただけて

もしかしたら

これからの生活の中で

ふと思い出して頂けたらなと

皆さまの笑顔を見て

本当に良かったなぁって

嬉しくなりました

草木裕子先生

とてもとても魅力的な

「色のお話」

本当にありがとうございました

マッシュポテト


2026.6.2
五感教育

『五感にゴクゴク栄養を』

UniOVOこどもの森 山永幹子です ♪

 

マッシュポテト

 

「じゃがいもほったよ」

差し入れをいただきました

 

ころんころんの

かわいいジャガイモ

 

小さなお手々で

掘ったそうです

 

それはなおさら

愛おしい

 

雨の日の午後

 

みんなでジャガイモを

囲んで

 

まず皮をむいて

「やりたい!」

(そりゃ、そうだね)

先生たちはドキドキしながら

サポートにまわります

 

皮がむけたら

ホコホコに蒸して

 

ホコホコジャガイモを

今度はぺっちゃんこに

つぶします

よいしょ、よいしょ

よいしょ、よいしょ

それを米粉で

あわせて

小さくまとめたら

フライパンで

 

ジュージュー

ジュージュー

美味しいおいしい

ハッシュドポテトになりました

 

シェフ自ら

お配りいたします

みんな

ハフハフ

ハフハフ

 

熱いから気を付けて

という間もなく

1歳ちゃんも

気に入ってくれたね

あっという間に

たいらげました

 

夕方は小学生チームも

挑戦

 

やはりピーラーは

桂子先生がドキドキ

流石

お兄ちゃんたち

包丁は手に馴染んでます

力強いマッシュタイム

自然に役割を

交代して

そして

私たちからは

殆ど同じに見えるのですが

誰が一番に選べるか

命がけの気迫のこもった

ジャンケンが

小学生クラス恒例です

 

あなたが掘った

美味しいジャガイモが

みんなを笑顔にしてくれたよ

 

超絶技巧を体感


2026.5.11
五感教育

『五感にゴクゴク栄養を』

UniOVOこどもの森 山永幹子です ♪

 

超絶技巧を体感

 

パーカッショニストの

春佳先生と一緒に

 

ボーネルンドの木琴で

超絶技巧を体感!

 

カバレフスキー作曲

「道化師のギャロップ」の

音楽にのっての

演奏です

 

春佳先生が

まずは演奏してくださると

 

みんなのお目々は

まん丸

くりっくりっ!

 

なんて優雅な

なんてエネルギッシュな

なんてリズミカルな

演奏でしょう

 

その演奏を

「やってみたいひと~?」と

 

春佳先生に聞かれると

「はあい!」

 

(キットワタシニモデキルハズ)

ひよこ組になった

みんながエントリー!

 

いよいよあなた達が

主役です

 

春佳先生に

お名前を呼ばれると

 

胸を膨らまして

前に進み出ます

 

そのワクワクを

春佳先生は叶えてくれます

超絶技巧の

二人羽織スタイル

 

みんなのかわいい腕が

木琴の上を

滑るように

軽快に右に左に

 

春佳先生と共に

それはそれは

激しく

動きまわりました

 

そして間奏では

 

一人で

木琴にマレットを滑らせる

 

あなたは

立派な表現者

 

曲が終わると

スタンディングオベーションに

応えるかのような

見事なガッツポーズ

拍手に応える

振る舞いも

既に身につけてらっしゃる

 

音楽を楽しむ心が

双葉のように芽を出して

 

みんなの中に

育ってる

 

いつの日か

あなたに抱っこされても

解決しない悩みを持った時

 

音楽はきっと

こども達の心の友だちに

 

そしてまたいつの日か

 

この中の誰かが

オーケストラの一員に

なっているかな?

 

春佳先生と

一緒にステージに立っているかな?

 

そんな楽しい空想を

思い描くほど

 

みんなの胸を

熱くしてくれました

1才ちゃんも

バンちゃん先生のそばで

思わず拍手してくれてたね

カルトナージュ


2026.4.19
五感教育

『五感にゴクゴク栄養を』

UniOVOこどもの森 山永幹子です ♪

 

カルトナージュ

 

おうちの方も一緒に

五感にごくごく企画4月は

カルトナージュに挑戦

 

3月に卒室したばかりの

新年少チームさんから小学4年生までの

同窓生の親子さんが

集まってきてくれました

 

フランスの伝統工芸の

カルトナージュ

 

この日は

新学期のプリントなどをはさめる

バインダーを作りました

 

それは

生地選びから始まり始まり

生地を選ぶ

こどもたちの決断力の速さ

個性光る瞬間

いつもの

雰囲気と違うものを選ぶ子も

 

可愛いあの子が

大人びた生地を選んだり

リボンの色を

決めるのも電光石火

 

せっせとポードに

ポンドをハケで伸ばしていく

先生の手つきを

真似る天才

 

ハケが使える

ワクワク感

 

楽しいお仕事に

みんな夢中

真ん中から隅々まで

ボンドが塗れたら

 

生地をのせてくっつける

 

生地の角を

ハサミで三角に切って

内側に織り込んで

またボンドで

丁寧にくっつけていく

 

裏の面も

同様に合体

 

どんどん
バインダーになってきたね

 

さあ、いよいよ

金具を装着

 

大きなトンカチ登場

先ほどまでは

フランスの貴婦人の

作業のようで

 

今度は力強い

大工さん

思い切って
トントントン

 

ワクワクして
カンカンカン

 

作品が

産声をあげました

ヤッタア、デキタ!

 

みんなにんまり

作品みつめて嬉しそう

 

こども達だけでなく

パパやママ達も

ご自分とお子様の作品持って

はいチーズ!

今回、カルトナージュを

教えてくださった

ちえ先生

実は

13年前の
ナーサリーっ子のお母様

 

お子様が生まれる前に

カルトナージュに出会い

 

臨月の頃から

その学びをスタート

 

お子様が

ナーサリーに通われていた

ほんの数時間の間にも

 

更に学びを深められ

経験を積まれ

 

15年かけて

カルトナージュの先生に

なられたと

改めて聞きました

 

お子様が小さなうちは

時間のやりくりから

色々大変だったと想像できます

 

それでも大好きに出会い

がんばってこられたんですね

 

おかげ様で

今回、こどもの森のみんなで

素敵な時間を過ごさせて

いただきました

 

この日は

お子さまがナーサリー時代から

同級生で同じくカルトナージュの先生の

まりりん先生も

こども達に沢山のあたたかいサポートを

ありがとうございました

この作品が

新学期のみんなを

きっと応援してくれます