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夏の忍者の修行


2025.8.25
季節の特別教室

『五感にゴクゴク栄養を』

UniOVOこどもの森 山永幹子です ♪

 

夏の忍者の修行

 

今年は、本当に

暑い暑い夏でした

 

そんな中、

こども達が

ニンジャ!ニンジャ!って

通ってくださったのが

夏のアフタークラスの

「忍者の修業」シリーズ

こちらは今や

「ニンジャ先生!」と

呼ばれている?

桂子先生との

様々な挑戦の時間

どのテーマも

みんなの

「やりたい!

やってみたい!」

大爆発

弾けるように

駈け出したり

転がるように

逃げたり

 

みんなで大きな大きな

風船を追いかけたり

時には

ジャンプしたり

ジャンプしながら

必死で逃げたり

猫とねずみの

チームに分かれ

 

突然低い姿勢で

くぐってすり抜けたり

動きながら

瞬時の判断が必要になる

楽しいゲーム仕立てに

 

だんだん猫になりきり

にゃー!

どのゲームも

必ずルールはあるので

 

ナーサリーっ子も

みんな神妙にお話も

しっかり聞いてたね

時には、

一人一人がさっきまでの

自分を超える挑戦も

そんな時

友だちが跳ぶ時も

自分の挑戦のように

応援し、

跳べたら

みんなで嬉しくなって

拍手喝采!

当のご本人はというと

アスリートさながら

嬉しさを噛みしめるよりも

もう次の挑戦に

その笑顔は向かってた

 

お姉ちゃんたちの

そんな姿に

 

ナーサリーっ子の

ふんわりちゃんも

空を舞う?

大成功!

 

そして同じように

にっこり次の挑戦へ

駆け出していくところまで

お姉ちゃん達の様

3日間をやり遂げて

 

こちらは

桂子先生からの

メッセージです!

 

『心の力(子どもたちの主体性を大切に)

この3日間で

一番、輝いていたのは

 

こども達が

先生の指示を待つのではなく

私からの

「こんな遊びはどう?」という

提案をきっかけに

友だちと

話し合いながらルールを深め、

自分たちで

楽しみを広げていった姿 でした

 

• 「こうしたらもっと楽しいよ!」と
自分のアイデアを出す力

• 「それいいね!」と
友だちの意見を受け入れる力

• 「もう一回やろう!」と
自分から挑戦する前向きさ

こうした一つひとつの

やりとりの中で

 

こども達は

遊びを自分たちで

作り出す喜び を感じ

 

そして

仲間と一緒に過ごす楽しさや

思いやりの心 を

大きく育てていきました

 

私にとっても

 

こども達自身が

主体的に世界を広げていく姿は

 

最高の宝物みたいな

瞬間を見せていただき

幸せです!」

 

うんうん、本当に

 

こども達の沢山のドラマ

生まれてた

 

こども達自身が

飽きることなく挑戦し

 

自ら繰り返すことで

どんどん成長していく姿を

 

私も横から

見せてもらって

幸せでした

 

どうしても

うまくいかない競技は

 

「みんなで協力してやってみよう!」

みんなが

心を合わせた瞬間

成功したね

そんな時は

みんなで嬉しくなって

ハイタッチ!

 

共に喜ぶ

そんな姿も光ってました

 

小学生のお兄ちゃんの

圧倒的なパワー!

 

お姉ちゃんたちの

優しさに包まれて

 

ナーサリーっ子達も

新しい世界をみつめるように

初めはウォッチング!

 

やってみたいと

参加すると

お兄ちゃん、お姉ちゃん達は

直ぐにはタッチせず

楽しんだかなって

タイミングで

 

ソロソロイイカナ?って

優しくタッチしてくれたね

ありがとう

 

更に

次の競技に移る時

 

桂子先生が

片づけを始めると

 

年長者のみんなは

自分ができることを探して

駆け回って

片づける勢い!

 

そんな姿も

2歳のナーサリーっ子には

驚きだったみたい

「片づけ」は

楽しいことが終わっちゃう

悲しいことじゃなくて

 

次の楽しいことが

始まる「準備」なんだってこと

お兄ちゃん、お姉ちゃんに

教えてもらったね

ハッピークラフト


2025.8.20
季節の特別教室

『五感にゴクゴク栄養を』

UniOVOこどもの森 山永幹子です ♪

 

ハッピークラフト

 

あゆみ先生の

クラフトTimeは

 

みんなが

わくわく工夫したくなる

提案がいっぱい!

 

こちらは

あゆみ先生からのメッセージ

 

「 素材のバイキング

沢山ある素材の中から、

自分の気持ちで

 

自由に選ぶことを

大切にしました。

 

選ぶこと・作ることを通して、

子どもたち

一人ひとりの感性が

輝く時間になっていたら嬉しいです。」

 

それはそれは

みんなが幸せそうに

パーツを選び

 

空想の羽根を

羽ばたかせて

 

自分だけの作品を

生み出していく

 

紙コップモンスター

こちらは

色んな目や口のパーツ

毛糸、折り紙、ストローなどを

自由に組み合わせ

 

みんなそれぞれ

唯一無二の

オリジナルのモンスターを

風船が膨らむ

位置が変わると?

 

モンスターのほっぺが膨れたり

お鼻が膨れたり

自分自身の

ぷくぷくモンスターに

みんな大笑い

 

キラキラモビールでは、

 

色とりどりのパーツを準備

こちらも

みんなの心が選んで

自由に組み合わせて作ったね

キラキラの

ジャバラパーツを

あゆみ先生が紹介した時

みんなの目が

パッと輝いた!

 

パステルアートでは

 

今回は“歯ブラシで

絵の具をはじく”という

新しい技法に初挑戦!

パステルを

削って手で塗る体験も加え、

思い思いの色で

作品を完成させることが

できたね

パステルならではの魅力を

楽しんでもらえる

工夫がいっぱい!

ナーサリーっ子も

パッと笑顔になる

楽しい手遊び歌の

名人でもある

 

あゆみ先生の

クラフトタイムは

なんとも幸せそうな

みんなの笑顔が溢れる時間でした!

色んな感触が楽しい


2025.8.13
アーティスト・講師

『五感にゴクゴク栄養を』

UniOVOこどもの森 山永幹子です ♪

 

色んな感触が楽しい

 

夏の特別教室10日目

この日のアフタークラスは

 

南先生のアートシリーズ

ギャラクシーボトルづくり ♪

 

ギャラクシーボトルの

始まりは

 

脱脂綿をみんなで触って

ふわふわの感触を楽しみます

 

力を加えると

小さくなるし

 

手で割いてみると

向こうが透けて見えたり

 

ふわりと空を舞う

雲みたい

そんな

ふわふわちゃんを

捕まえて

 

瓶に入れて

みました

 

そこへ

なんと

水を注ぎます!

すると

雲がつぶれてきて

ぎゅっぎゅっと

固くなり、小さくなるので

 

また雲みたいな

脱脂綿を入れて

 

また

水をそそぐの?

え?いいの?

なんとも楽しい

オープニング!

 

続いて

好きな色の絵の具を

3〜4色選び

 

細筆で

側面に底まで色を入れると

水を含んだ

脱脂綿に色が滲み

濃淡が生まれます

 

どんな色かすき?

えっとね?

自分の心に聞いてみます

 

この日は

バンちゃん先生も一緒に

みんなの心を聞いてくれてたね

こども達は

ボトルを回しながら

 

いろんな角度から

好きなだけ色づけ

 

すると

お隣同士の色が

こんにちは?

混ざり合った色を見て

「あ!」

思いがけない展開に

目をみはっています

仕上げに

キラキラの魔法の粉(ラメ)を

瓶の中へ入れます

 

細かくて

息を吹きかけると飛んでいくので

魔法の粉を入れてる時は

 

「そおっとね」って

南先生とお約束

ボトル完成したら

 

持ち帰るための

紙袋にお絵かきをして

すると

その中に

沢山おもちゃを詰めて

遊んでいる姿も

 

オリジナルバックも

嬉しかったんだよね

 

様々な感触を楽しみ

目でも楽しい

南先生との

ほっこりアートの時間

でした

わらべ歌の調べ


2025.8.10
季節の特別教室

『五感にゴクゴク栄養を』

UniOVOこどもの森 山永幹子です ♪

 

わらべ歌の調べ

 

夏の特別教室12日目

この日のアフタークラスは

 

咲希先生の

わらべ歌で遊ぼう ♪

 

アフタークラスに

元気なナーサリーっ子が

多かったこの日は

 

みんなで

輪になり

手をつなぎ

咲希先生の

美しい生声で

 

「ひ〜らいた ひ〜らいたぁ」

輪になったまま

みんなで横歩き

 

「ひ〜らいたとおもったら

い〜つのまにか

つ〜ううぼんだぁ」

みんなで肩寄せ合い

急に小さな輪になると

 

顔を見合わせ

うふふふふ!

 

楽しくなっちゃうね

 

ゆったりとしたテンポで

優しく響く歌声に

 

自分たちも揺れながら

開いて楽しい

つぼんで楽しい

 

歌声に合わせて

身を委ねていく心地よさに

温かい空間に

 

「かごめ かごめ」では

真ん中に

オニになって座ってみると

みんなの歌声が頭の上に

降り注がれながら

 

目をつぶっていると

これまた

異次元にワープしちゃいそう

 

人の声の

優しさ、温かさ

 

手を繋ぐことの

安心感、連帯感

 

「とおりゃんせ」では

そんな温かい安心感から

一転

 

歌が止まると

橋が閉じられ

捕まっちゃう?

そして

針の山に飛んでけ〜♪

 

放り出される愉快な童歌

 

楽しさに

ドキドキが加わり

 

つかまる度に

大興奮!

 

2才のナーサリーっ子も

 

ツカマラナイヨウニシナイトネ

そして

上手にタイミングをみて

ニコニコ

すり抜けてったり

あっ、つかまっちゃった!

 

つかまったお友だち見て

ナンダカソレモタノシソウダナ

橋役に立候補してみたり

 

色んな役割

感じて楽しんでる

 

あっ、南先生が

捕まっちゃって

えんまさんの前へ

針の山飛んでった!

タイミング良く?悪く?

捕まっちゃうと

 

橋の下を

駆け抜けようとしたり

逃げ出そうとしたり

 

それでも捕まっちゃって

手も肩もおなかも背中も

触れ合って

 

笑い合える

温かい童歌の時間に

なりました

フラは自然がいっぱい


2025.8.9
アーティスト・講師

『五感にゴクゴク栄養を』

UniOVOこどもの森 山永幹子です ♪

 

フラは自然がいっぱい

 

夏の特別教室9日目

この日のアフタークラスは

大野美花先生のフラレッスン ♪

 

色とりどりの

パウスカートにレイに

花飾りをお持ちくださり

 

女の子たちは

ファッションショーのように

衣装合わせに大忙し

お姉ちゃんを見習って

ナーサリーっ子も

 

せっせと

花冠を選んでます

手首にも

首にも

ネックレスも

せつこ先生も

素敵に変身!

こちらは

葉っぱのスカートを発見?

こんな大きな葉っぱは

どんな木のものかしら?

 

自然の恵みのような

衣装を身に着け

 

さあ、いよいよ

フラのステップの始まりです

 

右に 1.2 チョン

左に 1.2 チョン

 

動く足の反対側の腰が

上がるって?

できるかな?

 

なかなか足と腰が

連動することが難しいのに

なぜか

みんなはできている?

 

それから

フラの手は

手話

 

この日の曲は

Hukilau song (フキラウソング)

 

軽快なリズムにのって

手では

「うみ」「はな」「かおり」「かぜ」を

表現していきます

ハワイの地引網の歌

 

「ひいて、ひいて」って

美花先生の掛け声に

 

みんなも

海辺のお魚みえてるみたいに

一緒に漁をしているみたい

 

突如現れた

黄色と赤の羽に彩られた

マラカスは

ウリウリ

 

美花先生が

くるりくるりとターンしながら

演奏して見せてくれました

 

すると

見事にその動きを

お姉ちゃんが再現します

恥ずかしそうにしていた

二歳のナーサリーっ子くん

 

突然

前に躍り出た

少し大きくなると

恥ずかしさも出てくるけれど

好奇心が勝った瞬間でした

 

よほど

触ってみたかったんでしょうね

 

フラの衣装や楽器には

色んな願いや祈りを

届けるためのもの

 

それぞれに

意味が込められていると

聞きました

 

美花先生の御髪も

ずっと伸ばしてハサミを入れないのは

髪の毛には

精霊が宿ると

言われているからだそう

 

ハワイの自然に

思いをはせたり

 

目には見えないけれど

祈りや願いを

表現するフラ

 

そんな美花先生と一緒の

フラの時間は

 

みんなの心を

ふかふかに耕してくれるような

優しい時間になりました

美花先生

いつも

ありがとうございます。