『五感にゴクゴク栄養を　♪』
UniOVOこどもの森　山永幹子です。

もっと　やりたい！

夕方５時
アフタークラスの終わりの時間

子どもたちが「もっとやりたい！」と

先生に懇願するのは、

桂子先生の『忍者の修行』と題した
体操シリーズ

新しいことに体当たり

どんどん自分が
新しくできることがありそうな予感に
レッスンがやめられない？

子ども達は夢中です。

忍者になりきってのサーキットでは

子どもたちならではの
イメージ力から

きっとご自分でも思いがけず、

やったこともないであろう
動きを

瞬時に可能にしていった！

恥ずかしがり屋だったあの子も
緊張しちゃうあの子も

どの子もどんどん意欲的に
挑戦していく。

時には

シーンと見てるみんなも集中する

線上歩行！

やり遂げようとする

澄んだ集中した心に

みんなが引き込まれるようでした。

そして

こどもの森の

季節の特別教室では
小学生や幼稚園の

お兄ちゃん、
お姉ちゃんも居てくれるから

素晴らしいお手本を見せてくれる。

前のお兄ちゃんができたから
私もできるはず

そう強くイメージして
飛びつくあの子の
なんと逞しいこと。

あなたを尊敬します。

 

「もっとやりたい！」

そんな子ども達の声

それは
先生にとって勲章ですね。

『五感にゴクゴク栄養を　♪』
UniOVOこどもの森　山永幹子です。

桜吹雪

春爛漫

春を探しにみんなで

おでかけ

 

こどもの森は

春の特別教室開催中！

 

今日も、

小学生になられた

同窓生のお兄ちゃん、お姉ちゃんも

ご一緒に。

「せんせ、カート押すの手伝うよ？」

もうすっかり逞しく、

その俊敏さは

目にも止まらぬ速さ？

そんなお兄ちゃん、お姉ちゃん

満開の桜の木に登り

新しい目線を楽しんだね。

お姉ちゃんと

たんぽぽの指輪つけて

むふふふ。

 

ふと見ると

＊かつての牛若丸くんが

わかばちゃんの

可愛い冒険を見守ってくれてた。

小川に

近づきたいわかばちゃんに

「あっちに行きたいの？」

いきなりダメと言わずに

気持ちをまず聞いてあげてる？

そして、

「あっちには〇〇あるよ」

反対方向を指差して

優しく新しい目線に

誘ってくれている。

なかなかのテクニシャン！

あっ、川に入っちゃう？

ギリギリのところまでつきあって

優しく抱き上げて

みんなのところへ。

そんな素敵な

お兄ちゃん、お姉ちゃんに

1.2.3歳が魅了されてます。

 

一緒に過ごした記憶は

残らなくても

 

お兄ちゃん、

お姉ちゃんの温もり

きっとどこかに染み込んでいるよね。

 

 

春にアロハ〜♪

 

フラのみか先生が

こどもの森に！

 

みか先生の笑顔は

南国の太陽背負った女神のよう。

 

さあ、色とりどりの

パウスカートを

選ばせてもらいます。

 

小さくとも女の子

みんなの視線は

血まなこ？

なんとか　なんとか

熱い戦いもありながら

みんなの衣装が決まりました。

 

フラといえば

プルメリアの白い花

 

燃えるようなハイビスカス?

お花もお髪に飾り

 

魔法のクリームも

いい香り

お肌がキラキラ見えるのね。

もうみんな

すでに　う〜っとり！

さぁ、これからです。

みか先生のステップに合わせて

右に左に

手の動きが加わります。

フラの手は

手話だそうです。

「さあ、波だよぉ〜！」って

みか先生が波の手を

するとみんなも

ザブンザブン

軽快な音楽にのって

お尻もぐるんぐるん！

なんて

見事に真似てます。

ハワイの女神のお話

みんなでハワイのパーティーごっこ

美味しそうなケーキを作ったり

ハワイの素敵なお話も

いっぱい聞けたね。

いつか

みか先生とハワイに行きたいな。

 

さあて、この中に

実は男の子がいらっしゃいましたよ。

さぁ、どこでしょう？

とっても

似合ってました。

とってもとっても

楽しそうでした。

『五感にゴクゴク栄養を　♪』
UniOVOこどもの森　山永幹子です。

愛の履歴を積み上げて　♪

 

日々、子育てに

奮闘中のがんばっているあなたへ。

 

つい、つい

お子さまを急かす言葉

投げかけちゃいませんか？

 

そりゃそうです。

 

クラスが始まるのに

のんびりのんびりされてたら

「あ、あ〜！！！」って

焦るし、

 

お仕事行かれるママ達

職場に遅れるなんてできませんよね。

今、この瞬間だけは

どうかママの言葉を心で聴いて！

 

そう叫びたくなりますよね。

 

そんな

あなたに秘策があるんです。

 

それは、

いつもお子さまに

「自分で選択する」機会を

いっぱいあげること。

 

そのお子さまの

ひとつひとつの選択を

認めて、受け入れてあげることで

愛の履歴を作りましょう！

というものです。

 

とは言え、

全てお子さまの選択を

叶えられる訳はなく。

 

そこで、

ささやかなことから始めましょう。

お水を飲むカップ

「ミッフィさんとアンパンマンのどっちがいい？」

こっち！

「おやつを食べるお皿は何色がいい？」

こっち！

赤ちゃんでも、

強い瞳は瞬時に選んでいます。

 

お子さまが選んだものを

「オッケー！〇〇ちゃんが好きなら

こっちをどうぞ〜！」

どうぞにぎにぎしく

叶えてあげてください。

 

実は、こんなささやかな

選択する→受け止めてもらえた

その経験が

 

「ママはわたしの言うことは

いつも受け入れてくれる！」

「ママはぼくの気持ちは、

いつも大切にしてくれる！」

という

愛の履歴になるのです。

 

是非、そんな愛の履歴を

いっぱい積み上げてみてください。

 

ここで要注意は、

お子さまが何か言う前に

願いを察してわかって与えてしまってはダメですよ。

 

それでは

愛の履歴にはなりません。

「便利な人がそばにいるなぁ、

この人いないと不便だなぁ」

となるだけです。

 

幼い視野では、

そこに感謝の気持ちは生まれません。

 

本当の

愛の履歴が

積み重なってくると

「今は、急いでくれる？

ママ、〇〇したいの。協力してくれる？」

 

いつもと違う真剣なママのお願い

ハッと心で聴けるお子さまに。

 

自分の気持ちを

受け取ってもらえて

嬉しかった分

 

あなたの気持ちも

受け取ってくれますよ。

 

愛の履歴

いっぱい積み上げてみてください。

 

何が好きなのか

お子さまの好みも見えてきますよ。

 

それを、楽しみに！

 

『五感にゴクゴク栄養を　♪』
UniOVOこどもの森　山永幹子です。

包まれ、響く音　♪

 

チェリストの玉木先生

大きな腕に包まれて

チェロに挑戦の巻！

ご自分の身長と

あまり変わらない

長い長い弓を

ぐいぐいぐいいん

ボーイング。

 

小さな手と大きな玉木先生の手が

右に左に揺れるたび

チェロが

目の前の空気を震わせ

音を奏で始めます。

不思議そうな

何かを考えているかのような

真剣なお顔になった。

玉木先生が

左手を弦の上で滑らせて

音程が生まれた。

 

みんな

かえるのうたや

きらきら星のうたになると

 

あっ、知ってる！

あっ、大好き！

って、

さらに瞳が輝き始めたね。

 

初めての体験に

心ウキウキ

 

あったかい玉木先生のての温もりと

あったかいチェロの音色に

体全体包まれて

みんなの笑顔は

お風呂上がりのようでしたよ。